Nueva publicación

Dictado musical en las clases de Solfeo en línea

Investigación sobre el dictado musical en las clases de Solfeo en línea

SOBRE EL LIBRO

Con independencia de los cambios que a través de la historia han experimentado los sistemas educativos a nivel global, se puede apreciar que el dictado ha conservado su existencia y su valor didáctico.El libro en su estructura contiene dos Partes: La Primera Parte trata sobre las “BASES EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS DEL DICTADO MUSICAL EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SOLFEO”.La Segunda Parte, titulada “EXPERIENCIAS Y RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS PARA LA APLICACIÓN DEL DICTADO MUSICAL EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SOLFEO”, contiene las experiencias, resultados y recomendaciones a partir de la investigación realizada y de la aplicación de los dictados musicales en las clases de solfeo en línea de la FAMUS-UANL, durante la pandemia del Covid-19. Las clases de solfeo se desarrollaron en el marco de la metodología MEMOSOLF.

SOBRE EL AUTOR

Serguei Tibets

Mexicano. Graduado de Maestría en Acordeón y Director de Orquesta. Catedrático de la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Nuevo León (FAMUS-UANL), México desde año 2001. Maestro de tiempo completo y coordinador de la Cátedra de Teoría de Música y Solfeo, impartiendo las materias Solfeo y Acordeón. Ha ofrecido Conciertos con la Orquesta Sinfónica de la UANL, bajo la dirección del Mtro. Félix Carrasco. Miembro del Cuerpo Académico “Educación para la Música” y poseedor el perfil PROMEP desde 2008. He grabado tres discos compactos (CD-ROM) de música de acordeón en los años 2001 y 2006. Autor de trabajos de investigación sobre la Metodología de la enseñanza de solfeo y del acordeón, entre ellas: “El Desarrollo de la Memoria Musical en los Estudiantes de Música de la Universidad Autónoma de Nuevo León”, que constituyó su tesis de Doctor en Ciencias de la Educación, defendida exitosamente en febrero de 2020 en el Instituto Internacional para el Desarrollo (INTAL). Autor de ponencias presentadas en eventos científicos nacionales e internacionales. Desde el año 2016 hasta el presente ha sido organizador de Concursos de Solfeo en la FAMUS-UANL. Es autor y coautor de libros para la enseñanza de acordeón y solfeo: (1) Método de Acordeón Diatónico, 1994; (2) Manual para alumnos de la materia Solfeo (521 Tareas Practicas en Teoría de la Música y el Ritmo, Curso I), 2014; (3) Dictados Melódicos”, 2016; (4) Libro: Calidad y Pertinencia en Artes, en coordinación del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior de las Artes, A.C. (CAESA): Capítulos: “La memoria musical: indicador de calidad en los egresados de la FAMUS-UANL“ y “Los Concursos como factor de calidad y creatividad en la FAMUS-UANL“; (5) La memoria musical y emocional en el Solfeo. La metodología MEMOSOLF. 2021-05-24. ISBN-13: 978-620-3-58861-3 (traducido a cinco idiomas); (6) Solfeo de entonación en clave de DO de tercera línea. MEMOSOLF: Lectura mediante de los patrones de afinación. Compás simple. 2021-05-24. ISBN-13: 978-620-3-58861-3; (7); Solfeo de entonación en clave de DO de cuarta línea. MEMOSOLF: Lectura mediante de los patrones de afinación. Compás compuesto. 2021-08-12. ISBN-13: 978-620-3-87598-0: (8) Dictado musical en las clases de Solfeo en línea: Investigación sobre el dictado musical en las clases de Solfeo en línea. 06-10-2022. ISBN-13: 978-6202242103.

GERARDO BORROTO CARMONA

Cubano residente en México. Doctor en Ciencias Pedagógicas (Moscú, 1989). Catedrático del Instituto Internacional para el Desarrollo (INTAL), Monterrey, N.L, México. Experto en Creatividad y Educación a Distancia. Asesor y autor de artículos en tres revistas nacionales e internacionales de alto impacto. Profesor de Pedagogía, Didáctica, Metodología de la investigación, Tecnología educativa y Creatividad e Innovación educativa. Coordinador de proyectos e investigaciones en Cuba, España y México. Ha realizado colaboración científica en universidades de Bolivia, España, México, Ecuador y Venezuela. Autor de ponencias presentadas en eventos científicos nacionales e internacionales. Es autor y coautor de 21 libros, correspondiendo a los dos últimos años: (1) Las tareas docentes en la enseñanza-aprendizaje del Español en línea. Una alternativa innovadora ante los efectos del COVID-19. Editorial Académica Española. ISBN: 978-620-3-87192-0. Año 2021. Madrid. España; (2) Libro: Calidad y Pertinencia en Artes, en coordinación del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior de las Artes, A.C. (CAESA): Capítulos: “La memoria musical: indicador de calidad en los egresados de la FAMUS-UANL“ y “Los Concursos como factor de calidad y creatividad en la FAMUS-UANL“; (3) La memoria musical y emocional en el Solfeo. La metodología MEMOSOLF. 2021-05-24. ISBN-13: 978-620-3-58861-3 (traducido a cinco idiomas); (4) Solfeo de entonación en clave de DO de tercera línea. MEMOSOLF: Lectura mediante de los patrones de afinación. Compás simple. 2021-05-24. ISBN-13: 978-620-3-58861-3; (5); Solfeo de entonación en clave de DO de cuarta línea. MEMOSOLF: Lectura mediante de los patrones de afinación. Compás compuesto. 2021-08-12. ISBN-13: 978-620-3-87598-0; (6) Teledu InteracTVty. Ecosistema OTT basado en emociones aplicado a procesos de aprendizaje y cuidados de personas vulnerables. Coautor. Metodología SIALU y herramientas autor para la producción de un TOOC (Transmedia Open Online Course). Coautor. EN: Proceedings of the X Iberoamerican Conference on Applications and Usability ofInteractive TV jAUTI2021 / compilación de María José Abásolo; Gonzalo Olmedo Cifuentes. Cifuentes. – 1a ed. Libro digital. ISBN 978-950-34-2169-7. Año 2022. ESPE, Ecuador; (7) Dictado musical en las clases de Solfeo en línea: Investigación sobre el dictado musical en las clases de Solfeo en línea. 06-10-2022. ISBN-13: 978-6202242103.